ВАРИАНТ 3 А1. Клетку растения от клетки животного вы отличите по: 1) присутствию клеточной мембраны 2) отсутствию ядра 3) присутствию хлоропластов 4) отсутствию митохондрий А2. Передача наследственной информации от поколения к поколению осуществляется в процессе: 1) роста 2) развития 3) обмена веществ 4) размножения A3. При выяснении влияния тепла на прорастание семян вы возьмете для опыта: 1) одно семя фасоли, поместив его в теплое место 2) семена пшеницы и фасоли, поместив первые в тепло, а вторые на холод 3) две группы из 5 семян фасоли каждая, одна из которых будет в тепле, а другая на холоде 4) две группы по 50 семян фасоли каждая, одна из которых будет в тепле, а другая на холоде А4. Отдел мозга, наиболее развитый у млекопитающих, — это: 1) мозжечок 2) кора мозга 3) продолговатый мозг 4) средний мозг А5. Трение в суставе уменьшается благодаря: 1) суставной сумке 2) суставной полости 3) надкостнице 4) суставной жидкости А6. Рискует заболеть близорукостью школьник, читающий: 1) лежа 2) мало 3) книгу, держа ее на расстоянии 25 см от глаз 4) постоянно, в движущемся транспорте А7. Роль продуцента и консумента одновременно может играть представитель: 1) инфузорий 2) саркодовых 3) жгутиковых 4) кишечнополостных А8. Смена экосистем в природе связана с: 1) разнообразием организмов 2) неспособностью экосистем к саморегуляции 3) изменениями условий среды под влиянием организмов 4) преимущественно с деятельностью человека А9. Теория эволюции Ч. Дарвина предполагает: 1) неизменяемость живой природы 2) создание мира творцом 3) изменяемость органического мира 4) наследуемость только полезных признаков А10. В результате митоза количество хромосом в новых клетках: 1) утраивается 2) удваивается 3) уменьшается вдвое 4) не изменяется A11.. Вирусы — это: 1) прокариоты 2) эукариоты 3) неклеточная форма 4) вид бактерий А12. Естественный отбор в природе направлен на сохранение: 1) полезных наследственных приспособлений к конкретным условиям среды 2) любых ненаследственных изменений 3) полезных и вредных наследственных изменений 4) приобретенных в течение жизни полезных приспособлений к конкретным условиям среды А13. Особи двух разных видов мух, как правило, отличаются друг от друга: 1) внутренним строением 2) образом жизни 3) способом питания 4) числом хромосом в клетках А14. В биоценозе органические остатки разлагаются до минеральных веществ: 1) растениями 2) животными 3) бактериями 4) вирусами А16. Процесс свертывания крови может нарушиться при недостатке: 1) натрия 2) магния 3) кальция 4) железа А17. Контроль за выполнением условных рефлексов осуществляет: 1) мозжечок 2) гипофиз 3) гипоталамус 4) кора мозга А18. Сходство грибов и животных заключается в: 1) одинаковом строением их клеток 2) одинаковом образе жизни 3) типе питания 4) роли в окружающей среде А19. Стабилизирует работу организма: 1) парасимпатическая нервная система 2) соматическая нервная система 3) симпатическая нервная система 4) спинной мозг А20. Во время спортивных соревнований бегун черпает энергию из запасных веществ: 1) желудка 2) печени 3) почек 4) селезенки А21. Наибольший ущерб озеру Байкал нанесен: 1) холодным климатом 2) целлюлозно-бумажным комбинатом 3) животными и растениями 4) землетрясениями А22. Формирование второго круга кровообращения у животных обеспечило им возможность: 1) перехода к жаберному дыханию 2) перехода к легочному дыханию 3) упрощения строения сердца 4) снижения интенсивности обмена веществ
1.3 2.4 3.3 4.2 5.4 6.4 7.3 8.3 9.3 10.4 11.3 12.1 13.4 14.3 16.4 17.2 18.3 19 1 вроде 20.2 21.2 22.2
